L’école Gilbert Collet est un bâtiment des années 1990 qui présente de grandes qualités architecturales et fonctionnelles , notamment portées par une organisation en pavillons regroupant 2 classes avec mezzanines autour d’un atelier partagé.. Cependant, sa complexité morphologique et technique pose un problème thermique contradictoire avec son utilisation au quotidien (surchauffe, difficulté de chauffage). Le projet de rénovation thermique rationalise l’enveloppe et améliore fortement la qualité d’usage de l’équipement scolaire.

Les dispositifs techniques et architecturaux choisis s’inscrivent dans une démarche bioclimatique simple et efficace. Un auvent créé en périphérie de l’école offre une réponse passive et durable (protection solaire en été, apports passifs en hiver, qualité lumineuse) tout en constituant des espaces extérieurs protégés, supports de nouveaux usages pédagogiques.

L’intervention architecturale propose une nouvelle écriture lisible et valorisante, qui réinscrit l’école dans son contexte et son époque.